撰稿人：圖書館義工 Audrey (筆名)

人們對於圖書館總有很多好奇，當你以為這本書是平鋪直敘地描寫圖書館的日常或者建築結構的時候，翻開書本的一瞬，便會覺得驚訝，故事的開端已經與想像不同。
事情還得從19世紀洛杉磯中央圖書館的大火開始講起，沒想到串聯起圖書館員日常的，除了如何搶救幾百萬冊圖書、修整上架、火災真相的調查、真兇到底何許人，還有不同讀者、市民對於這場大火和圖書館的記憶和愛。

作者用這樣一個調查過程，揭開圖書館的歷史，也帶著人們遊走於圖書館中，體會在這個電子資訊流動的年代，圖書館對於我們而言意味著什麼，能夠成為什麼，我們又能夠做些什麼。這一切都等待你來探尋，歡迎光臨親愛的圖書館。
 

撰稿人：圖書館義工 紫玥 (筆名)

本書作者清水健，曾是日本知名新聞主播。新婚不久後，他期待著迎接一家三口的幸福生活。然而，妻子奈緒卻在懷孕初期發現罹患三陰性乳癌，他們遍尋醫師意見，但奈緒為了肚裡的孩子，決定放棄優先治療。即使面對身體痛苦襲滿全身，她仍堅毅地想活下去。憑著奈緒的愛與勇敢，她陪伴孩子112天後，安然離世。

面對妻子的離世，來不及好好道別、來不及等孩子長大，讓作者陷入沉重的打擊。本書是作者以記錄的方式，回憶兩人的相知、相愛，以及妻子生病後與病魔搏鬥的歷程，記錄他與妻子相處的最後112天。這是一位母親勇敢抗癌的故事，也是一位罹癌照顧者、一位單親父親由心碎到堅強活下去的故事。
 

撰稿人：圖書館義工 林語凝 (筆名)

《少年Pi的奇幻漂流》改編自加拿大作家Yann Martel的同名作品，由李安執導。故事講述幸福成長的少年Pi，在海上旅程時遭逢劫難，與母親逃生，但一瞬間，眼前的救生艇上只剩下他一個人類、一條斑點鬣狗、一頭受傷的斑馬、一隻猩猩和一頭成年孟加拉虎……而Pi之後又經歷了什麼？溫順善良的Pi如何於海上與孟加拉虎“共存”？

電影不僅屢獲奬項、畫面更是絢麗繽紛、目不暇給，讓觀眾不停地尋找電影裏的大小彩蛋。而在故事背後，最大的彩蛋，應該是作者和導演放在電影可見之處，讓大家用心接住與感受。每個人在不同的年紀、不同的心境下觀賞這個故事，都會有不一樣的解讀。假如您也經歷過一些事，是否也像成年後的Pi一樣，向過去作出和解、善別，並坦然的活在當下？
 

撰稿人：圖書館義工 林語凝 (筆名)

“散策” 一詞源於中國古文，意指拄杖散步，在唐代杜甫《鄭典設自施州歸》詩中有云：「北風吹瘴癘，羸老思散策。」而近年華語圈亦重新流行“散策”一詞，就是在有意識的狀態下配以自由舒心的散步，去賞析身處地方所遺忘的美。

本書作者引入多方面介紹，讓讀者在有意識的散步下，能理解一個城巿的肌理結構、商圈和社區的生成，以及為什麼各個小圈會在時代更迭下出現興衰和遷移等現象。作者希望透過此書，讓對城巿規劃未有既定認識的讀者，能以眼前所見、手能觸及、腳能走過的蛛絲馬跡中找到切入點，像一位初訪此城的旅客，發現城巿中尚未被發現的美。
 

撰稿人：圖書館義工 紫玥 (筆名)

生死教育的核心在於「從死看生，及早預備，活好當下」。─本書編者之一梁梓敦

「生」與「死」是生命的必經階段，然而傳統文化對死亡仍是禁忌話題。生死教育是一門探索生命意義與死亡的課題，讓大眾建立正確而正向的生命教育態度，願彼此都能感受到生命的意義。

本書《生死教育講呢啲》，共分為「眾觀生死」、「生死相安」、「生死熱話」、「生死之旅」四個章節。透過多重視角探討生死議題，內容涵蓋與同學的生死對話、宗教與心靈交流、繪本文學與生死教育、從教育哲學到生命教育、藝文青的生死教育課，以及給女兒的生命教育課。期望讀者能多走出去，檢視對死亡的感受和反應，進一步深化對生死教育的了解，從而活出更有意義的人生。