
如何走近澳門公共圖書館義工團隊?當然是請教當事人,讓他們現身說法,為您揭開義工背後的小秘密啦。

陳榮先生
參與:學術出版組
從事義工時間:2007年至今
眼前的陳生活力十足,簡直無法把他歸入“長者”的行列,原因大概是他身上散發出一種對知識的渴求吧,那種渴求生命力又被賦予生命力的感覺。陳生加入的契機是當時義工要求條件放寬了,尤其是年齡這方面的限制,他認為要抓緊機會多回饋社會。
陳生現在是圖書館定期出版刊物《萌芽》的主力編輯,文章全由出版組撰寫,為了每期交出最亮麗的功課,他們犧牲了很多私人時間進行“頭腦風暴”,讓閱讀延伸到紙張中。談到為甚麼當義工,總是“笑呵呵”的他說幫人的時候會產生多巴胺,人也變得年輕和健康,而且知識改變命運。他同時也積極參與圖書館組織的一些團建活動,例如到香港參觀香港中央圖書館,香港電影資料館和香港海防博物館等,獲益良多。

陳桂賢女士
參與:讀者服務及推廣組(講故事義工媽媽)
從事義工時間:2004年至今
笑逐顏開的陳女士竟然是祖母級的人馬,樂觀的她當義工長達十多年,算是資深義工了。2004年民署尋找“義工媽媽”,她就是嘗新的第一批。義工媽媽都善於為孩子講故事,教做手工,多年來已經積累了眾多忠實粉絲。
談到感興趣的圖書館工作範疇,陳女士說大部分都接觸過了,除了出版組。跨界別義工也會有聚會,例如在嘉模做的講座。她記得當時面試義工的過程很難忘——即場講故事,幸好曾經有講過故事給子女聽,所以就被錄取了。陳女士說姪女在2003年加入了第一屆小義工,就順勢在第二年也加入成為義工媽媽,真是一家人都有做義工的傳統呢。

梁欣瑩先生
參與:導賞組(何東藏書樓導賞工作)
從事義工時間:大半年
梁先生本身從事外貿工作,對歷史文化和閱讀等領域深感興趣,並為此修讀了相關課程。因為孩子同學的家長在圖書館工作,從而得知圖書館義工服務計劃的消息。去年6月10日,他參與了“中國文化遺產日”活動,同時決定加入義工團隊。
梁生認為當義工最大的意義除能服務社會服務人群外,還能接觸新事物,突破自己原有的工作領域,獲得成就感,是廣義上實現自我成長的一種途徑,另外,當義工也讓他認識到照顧身邊人的重要性。談到義工生涯的趣事,他覺得多不勝數,雖然加入這個行列只有短短半年,但因為每次導賞都接觸到不同的個人和團體,互動過程中也讓他反過來學到更多、體會更深。例如,有一次接待一群美籍華僑建築師,他們就圖書館內一些陳列品的字體進行了深入的交流和討論,梁生認為的柳體,老人家卻覺得像是顏體或者蘇體,一來一往的輸出與輸入是最吸引他的地方。

林澤榮同學(Eric)
參與:讀者服務及推廣組(氹仔圖書館流通工作)
從事義工時間:大半年
林同學還是一個高中生,說起圖書館日常的工作,已經可以如數家珍了。剛開始接觸圖書館工作的時候還是初中生,由老師帶着一幫同學前來體驗,當時腼腆的他算是不太主動的人。正式加入圖書館義工隊後,Eric的性格變得更加積極樂觀。
對於未成年人來說,圖書館義工除了使他們學會系統地思考、參與實務工作外,還可以使其交友和待人處事方式更成熟。Eric記得當時到珠海參與義工隊組織的三日兩夜露營之旅時,很好提升了團隊意識與技能訓練,同時也交到志同道合的朋友。在圖書館工作久了,街坊都能認出他,在街上遇到經常來館的孩子,都會親切地呼喊他哥哥,這讓Eric感覺窩心,更有動力參與義工工作。

鄧婺媯女士
參與:讀者服務及推廣組(何賢公園圖書館閱覽區義工服務)
從事義工時間:五年多
鄧小姐是通過澳廣視知道圖書館義工服務的,她認為自己生於澳門,如果有時間的話,為自己的城市出點力也是應該的。目前主要幫圖書館做整理雜誌和上書等工作,同館的義工年紀跨度很大,最小的還在上中學。她跟一位很安靜的女孩合作,一般集中在星期六日服務,每次約兩小時。
每次見到父母帶着孩子一起來圖書館找心水圖書,都覺得很感動,現在很多大人小孩都只喜歡看電腦手機,這種情景實屬難得。圖書館也想得很周到,去年11月組織義工去深圳交流。她認為義工服務可以帶來快樂,又能幫助他人,讓館內人員工作輕鬆一點,何樂而不為?

譚寶儀小姐
參與:讀者服務及推廣組(澳門中央圖書館流通服務)
從事義工時間:不到一年
譚小姐在澳門樂團負責樂譜管理工作,她的本職工作和圖書館工作相似,看到圖書館的義工招募宣傳海報就來了,主要負責流通服務,包括前台接待和書籍上架等工作。對圖書館來說流通服務是最前線的工作,服務不同年齡的讀者。澳門中央圖書館報刊閱讀區有很多公公婆婆前來看報紙雜誌,他們見面都會打招呼,見多了,公公婆婆都認得她是義工。
譚小姐認為義工工作相對靈活和有彈性,可以遷就自己的工作,只要提早跟圖書館溝通就可以了,所以大多數選擇星期六日來服務。她覺得義工可以讓生活更充實,學到更多東西,很想每個範疇都試一下,可惜本身工作時間未能配合。不過,圖書館很鼓勵義工嘗試不同範疇的工作,例如e學堂等圖書館活動也會邀請有興趣的義工參與,她認為這是一個學習的好契機。