文字_余盈 图片_李佩祯
诗歌为心灵敞开了一扇感悟生活的明窗，人们以诗言志，以歌咏言，从小开始朗读诗歌。着名儿童文学作家樊发稼曾说：“一首符合儿童的诗歌既能够为一个孩子的一生增添色彩，还能够为一个孩子的成长涂抹光晕，伴其一生，与其共生。”去年，由澳门人出版有限公司推出的诗歌集《小鱼游进了月亮》，正是一位从小就深受诗歌熏陶的澳门小诗人陈隽喆之作。隽喆的诗，内容短小明晰，自然物趣跃然纸上，三言两语即可触发读者产生如亲歷其境的感悟。本期馆讯将带你走进隽喆的创作世界，一探他的灵感从何而来。
从小的诗歌熏陶 爷爷的文学启蒙
与上一期“作者说”的主角一样，这本诗歌集同样是三代人的共同创作结晶。其中，隽喆爷爷陈老师饰演了指路人的重要角色。在2022年的夏季书展上，他发现出版社的图书内容青春朝气，在童书出版上有丰富经验，因而萌生出希望为尚在唸小学的孙子出一册诗集的想法。透过详聊，出版社被隽喆的才华和爷爷的用心所感动，马上启动编审流程工序，邀请隽喆妈妈以人工智能精心绘制插图，在一年多的时间内把诗集推出市面，并收穫众多积极反馈。编辑陈乐诗说，有读者以书中《城市乐章》一诗为题创作单曲，在线下读书会分享，实属意料之外。
爷爷在谈到孙子在诗歌美育路上的磨砺时，深有感触地说：“隽喆从幼稚园开始就读诗背诗，积极参与濠江中学附属英才学校组织的‘汉语英雄’比赛，小学三年级即尝试诗歌仿写。后来，家人把隽喆的小诗向《澳门日报》投稿，没想到有几首被挑中刊用，这让我们大受鼓舞。”隽喆承认学校的启蒙教育是他对诗歌创作产生浓厚兴趣的根源，“我在听线上教学平台曾曦老师讲的写作课时，跟着学用拟人、比喻的方式表达，看到事物就会想象比喻地书写下来，并想到它的特别之处，这就像诗了。”
隽喆谦虚地表示，目前自己写诗还是比较被动，很多时候都需要爷爷从旁引导观察，启发想象。有一次，在三年级的假期全家到北方探亲，隽喆见到对面住所的四个花篮，爷爷就让他发挥想象，马上联想到四个美丽的小姐妹手把手表演；还有一次，爷爷让隽喆观察家外墙上攀爬的绿藤，隽喆则想象出勇敢的战士向上爬……生活碎片被观察和想象的镜像取代，一一记下，最终成为诗集中的作品。
全家的勇敢尝试 平等的交流气氛
有趣的是，隽喆并不是百分百按照爷爷的思维创作，他会勇于提出相反意见。“写完诗后，爷爷都会带我修改，但是他的看法有的我能接受，有的不能，不接受的他也会尊重我的意见。”两爷孙一来一往，更像是彼此的沟通学习，没有自上而下的压力，一切都是基于平等沟通的原则进行，为童诗本身创造出自由流动的气场。
关于书中插画，出版社社长张燕青表示：“因考虑到要给小孩阅读，我提议增加插画丰富画面感，而最终这个任务就落到了妈妈头上。”隽喆妈妈告诉我们，儿子喜欢把这些创作场景用相机记录，当诗歌完成后，会连同相片展示给自己看。所以，她就顺势利用照片，结合人工智能的绘图方式进行再创作，再交由出版社统一调性，最终完成了全书配图。
儿童诗歌宛如儿童文学汪洋中的涓涓细流，不起眼，甚至只有零星的水流，却是这片深海的原始基因所在。编辑陈乐诗认为，澳门的儿童诗歌作品尚未形成一个成熟市场，甚至难以称为“起步阶段”。但是，因为隽喆和家人的努力尝试，让很多跃跃欲试的孩子和家长看到了可能性，从而萌生出书念头，不停勇敢试错，尝试创作，以文字和图片去记录生活。而这些细微的改变，定是澳门儿童文学基因开枝散叶的重要肥料。
